بۈگۈنكى تېز ھەرىكەتچان رەقەملىك دۇنيادا, ئىلغار تېخنىكىلارنى مائارىپ تەڭشىكىگە ئۆز ئىچىگە تاشلىۋاتىدۇ, مائارىپ تەڭشىكىگە قارىغاندا تېخىمۇ مۇھىم. رەھبەرلىك كۆرسەتكۈچى مەكتەپلەر, مەكتەپ, ئوقۇش ئالاقىلىشىش, ئۆگىنىش ۋە مەھەللە بىلەن ئارىلاشتى. بۇ ماقالىدە LED رۆللۈك كۆرسىتىش ئېكرانى دۇنيانى ئايلايدۇ, مائارىپ مۇھىتىدا مائارىپ مۇھىتىدا ئۇلارنىڭ مەنپەئەت, ئەمەلىي يۆتكىگۈچىلىرىنى ئۈستىدە ئىزچەلا يېتەكلەيدۇ.
1. LED رەقەملىك ئېكران: ئۇلار نېمە?
LED رەقەملىك ئېكراننى يورۇتۇش ۋە ھاياتىي كۈچكە تولغان كۆرۈنۈش مەزمۇنى ئىشلىتىدىغان ئېلېكترونلۇق ئېكرانلار. ئەنئەنىۋى تېرورلۇق, LDS نىڭ ئەۋزەللىكى, چىدامچانلىقى ۋە ئېنېرگىيە ئۈنۈمىنى تەمىنلەيدۇ. ئۇلار تېخىمۇ كۆپ مەزمۇنلارنى كۆريەلىگەن بولسا, ھەر خىل مەزمۇنلارنى كۆرسىتىپالايدىغان پىكىرلەر, رەسىملەر, ئېلانلار ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ماتېرىياللار بولۇپ, ئۇلارنى مائارىپ مەقسىتىگە خالايدۇ.
2. مەكتەپلەردە يېتەكچى ئېكراننى ئىشلىتىشنىڭ قانداق پايدىسى بار?
2.1. كۆرۈنۈشنى ۋەيران قىلدى
مەكتەپلەردىكى كۆرۈنۈشلۈك ئالاقە LED ئېكران بىلەن كۆرۈنەرلىك ياخشىلىنىدۇ. ئۇلارنىڭ يۇقىرى ئېنىقلىق ۋە ھەرىكەتچان ئىقتىدارلىرى چەكلەنگەن ۋە چۈشىنىشلىك ئۇچۇرلارنى ئوتتۇرىغا قويۇپ, ئۇنى مۇرەككەپ ئۇچۇرلارغا تەكلىپ بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار سىن لېكازىيە, جاھازلىق گرافىكلاردىن نەپكە ئېرىشىدۇ, ئاساسلىق ئۇچۇرلارنىڭ ئۈنۈملۈك ئالاقە قىلىنغانلىقىغا كاپالەتلىك قىلالايدۇ.
2.2. ئۇچۇر تارقىتىلدى
Lord رەقەملىك ئېكرانلار بىلەن ئوقۇش, مەكتەپلەر ئوقۇغۇچىلارغا ئۇچۇر بېرىپ, خىزمەتچىلەر ۋە زىيارەتچىلەر ئۈچۈن ئۇچۇرغا ئېرىشىدۇ. ئېلان, پائالىيەت جەدۋىلى, جىددىي ئاگاھلاندۇرۇش ۋە باشقا مۇھىم ئۇچۇرلارنى دەرھال يېڭىلاشقا بولىدۇ. بۇ ئورگاننىڭ ئۇقتۇرۇش ۋە داۋاملىق بارىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ, بۇ ئورگاننىڭ ئومۇمىي مەشغۇلات ئۈنۈمىنى بېكىتىدۇ.
2.3. ئۆز-ئارا ئۆگىنىش پۇرسىتى
LED ئېكران خاراكتېرلىك ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئىقتىدارىنى ئۆزگەرتەلمەيدىغان ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئىقتىدارى. ئوقۇتقۇچىلار ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان سوئاللار, رەقەملىك ھېكايە ۋە ھەمكارلىشىشى ئارقىلىق ئوقۇغۇچى جەلپ قىلالايدۇ. بۇلار ئوقۇغۇچىلارنى نەق مەيدان قاتناشتا ئەمەلىي دەپ قارىغان ئاكتىپ ئۆگىنىش مۇھىت ۋە دەل ۋاقتىدا ماتېرىيال بىلەن شۇغۇللىنالايدۇ.
2.4. مۇھىت ۋە تەننەرخ تەمىناتى
يېتەكلەيدىغان ئېكرانلار ئۇلارنىڭ تۆۋەن توك سەرپىياتى سەۋەبىدىن ئىشلەپچىقىرىش كۈچى سەۋەبىدىن, قەغەزنى ئاساس قىلغان ئىسىملارغا سېلىشتۇرغاندا. ۋاقىتنىڭ ۋاقتىنچەقى ۋاقىت, مەكتەپلەر بېسىپ چىقىرىش ۋە تارقىتىش تەننەرخىگە پۇل قۇتۇلسا بولىدۇ. بۇنىڭدىن باشقا, LED ئېكرانىدىكى ئۇزۇن ئۆمۈر قانچە ئۆستىرى دائىم ئالماشتۇرۇلغان ۋە ئاسراش چىقىمىنى ئازايتىدۇ.
2.5. مەھەللە بىلەن ئارىلىشىش ۋە ماركا
مەكتەپلەر LED رەقەملىك ئېكرانلارنى ئىشلىتىپ ئۇلارنىڭ ماركىسى ۋە مەھەللە مەۋجۇتلۇقىنى كۈچەيتىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىرىنى كېچىكتۈرۈپ, پات ئارىدا كەلگەن ۋەقەلەر ۋە مەھەللە تەشەببۇسى ئاتا-ئانىلار ۋە يەرلىك بىرلەشتۈرۈش ئىلتىچى بىلەن تېخىمۇ كۈچلۈك باغلىنىشنى قۇردى. ئاكتىپ رەسىمنى ئىلگىرى سۈرۈش ئارقىلىق, مەكتەپلەر ئىناۋىتىنى ئاشۇرالايدۇ ۋە يوشۇرۇن ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلالايدۇ.
3. رەقەملىك كۆرسەتكۈچلەر مەكتەپلەردە قانداق ئىشلىتىلىدۇ?
رەھبەرلىك بەلگىلەرنى مائارىپ تەڭشىكىدە نۇرغۇن ئۇسۇللاردا ئىشلىتىشكە بولىدۇ:
1.دەرسخانا:كۆپ ۋاسىتە تونۇشتۇرۇش ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش يولىنى ئۆگىنىش.
2.Hallways ۋە ئورتاق رايونلار:ۋاقىت جەدۋىلى, ئېلان ۋە ھەرىكەتسىز مەزمۇنلارنى كۆرسىتىش ئۈچۈن.
3.جاسۇس ۋە چېنىقىش ئۆيى: نەق مەيدان يەم-خەشەك, تەنتەربىيە نومۇرى ۋە پائالىيەت يارقىن نۇقتىلىرىنى ئوتتۇرىغا قويدى.
4.كۈتۈپخانا ۋە تەجرىبىخانىلار: بايلىق, دەرسلىكلەر ۋە تەتقىقات بايقاش ھەققىدىكى ئۇچۇرلار.
5.دالا بەلگىسى: خەۋەردارلارنى قارشى ئالىدىغان زىيارەتچىلەر ۋە مۇھىم خەۋەر ياكى ۋەقەلەرنى ئورتاقلىشىش.
4. توغرا LED رەقەملىك كۆرسىتىش ھەل قىلىش چارىسىنى تاللاش
توغرا LED ئېكرانىنى تاللاش ئۆزىنىڭ پايدىسىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. تۆۋەندىكى ئامىللارنى ئويلاڭ:
4.1. يېتەرلىك ئېكراننى تېپىڭ
ئېكراننىڭ چوڭ-كىچىكلىكى كۆزلىگەن ئورۇن ۋە مەقسەتكە ماس كېلىشى كېرەك. چوڭ تىپلار كۆپ خىل رايونلارغا ماس كېلىدىغان تېخىمۇ ياخشى ئورۇنلار ۋە ئۈن-تىنسىز بولىدۇ, كىچىك ئېكرانلار دەرسخانا ۋە ئىشخانىلارغا يېتەرلىك بولۇشى مۇمكىن.
4.2. ئېكران قانچىلىك يورۇق?
يورۇقلۇق, بولۇپمۇ ياخشى جاي ياكى سىرتقى جايلارغا قويۇلغان. تاللانغان ئېكراننىڭ ئوخشىمىغان يورۇتۇش شارائىتىنىڭ كۆرۈنۈشچانلىقىنى ساقلاشقا كاپالەتلىك قىلىدىغان كەڭلىك بىلەن تەمىنلەيدۇ.
4.3. چىداملىق ئېكرانغا ئېرىشىڭ
چىدامچانلىقى كەم بولسا بولمايدىغان, بولۇپمۇ يۇقىرى قاتلاملىق رايونلاردا كۆرسىتىلىدۇ. كۈچلۈك قۇرۇلۇش ۋە قوغداش ئىقتىدارى بىلەن قوغداش ئىقتىدارى بىلەن مودېللارنى تاللاڭ.
4.4. ئېنېرگىيە ئىشلىتىشتىكى ئۈنۈم
ئېنېرگىيە ئۈنۈملۈك تىپلارنىڭ مەشغۇلات خىراجىتىنى تۆۋەنلىتىدۇ ۋە مۇھىت ئاسرايدۇ. تۆۋەن توك سەرپىياتىنى كۆرسىتىدۇ.
4.5. ئاسان قاچىلاش ۋە ئاسراش
بىۋاسىتە قاچىلاش ۋە ئەڭ تۆۋەن ئاسراش تەلىپى بىلەن تەمىنلەيدىغان ئېكراننى تاللاڭ. بۇ يۈز بېرىشنى ئازايتىدۇ ۋە بۇ تېخنىكانىڭ كەڭ تېخنىكىلىق قوللاشماي تۇرۇپ تىجارەت قىلىشىغا كاپالەتلىك قىلدى.
4.6. ئومۇمىي جەھەتتىن بىر گەۋدىلىشىش ئىقتىدارى
ئېكران مەكتەپ ئىچىدىكى ھازىرقى سىستېما ۋە تېخنىكا بىلەن كەڭرىشى كېرەك. يۇمشاق دېتال ۋە قاتتىق دېتال بىلەن ماسلىشىش قوشۇمچە مەبلەغ سالغىلى بولمايدىغانلىقىنى جەزملەشتۈرەلەيدۇ.
4.7. خامچوت بىلەن ئىشلەڭ
سۈپەت ۋە ئىقتىدارلارنى ئويلاشقاندا, مەكتەپنىڭ خامچوتىغا ماس كېلىدىغان ھەل قىلىش چارىسى ئىنتايىن مۇھىم. ئوخشىمىغان مودېللار ۋە ماركىلارنى باھالاش ئۈچۈن ئوخشىمىغان تەننەرخنى ۋە ماركىلارنى تېپىڭ.
5. خۇلاسە
LED رەقەملىك ئېكرانلار ئالاقە ۋە بېقىش ۋە بېقىش ئارقىلىق قوللاش مائارىپ مۇھىتىنى ئىناقلىك تارقاتماقتا. مەكتەپلەر چوقۇم ئەستايىدىل كۆرسىتىشنى ئەستايىدىللىق بىلەن چېكىپ, كۆكرەك, يورۇقلۇق, چىدامچىلىق, ئېنېرگىيە ئۈنۈمىنى ئويلىشىشى كېرەك. دۆلەتلەشتۈرۈش ئارقىلىق ئوقۇتۇش ئارقىلىق, مائارىپ ئاپپاراتلىرى كەلگۈسىگە تەييارلانغان ھەرىكەتچان, كەسىپلىك, توپلاش قاتارلىق ھەرىكەتچان, جەلپ قىلىش بوشلۇقى قۇرسا بولىدۇ.
LED تېخنىكىسىغا مەبلەغ سېلىش مەكتەپ ئۇل ئەسلىھەلىرىنى زامانىۋىلاشتۇرۇپلا ئەمەس, بەلكى مائارىپتىكى يېڭىلىق يارىتىش ھەل قىلىش چارىسىنى قوبۇل قىلىشنىڭ ئارقا كۆرۈنۈشى.
يوللاش ۋاقتى: OCC-10-2024
